Первый – в этот период мышление детей похоже на то, которое было в дошкольном возрасте. Они еще не умеют мыслить логически, но уже выстраивают свое суждение по внешним признакам – наглядно-действенное мышление.
Второй – дети учатся классифицировать информацию. Они строят свои суждения все еще по наглядным признакам, но уже объединяют эти признаки по схожести между собой. Это уже развитие абстрактного мышления.
Все эти качества развития мышления учитываются в построении программы занятий
онлайн детям младшего школьного возраста в нашем Центре развития интеллекта РУЛЕТ.
Приглашаем вас посетить бесплатное пробное занятие и на лично познакомиться с методикой.