САМЫЕ ПРОСТЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ МЫШЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКА

Хорошее математическое мышление у ребенка подразумевает:
- пространственное мышление
- алгоритмическое мышление
- абстрактное мышление
- логическое мышление
Если четыре типа мышления развиты, то ребенок щелкает задачки из разных разделов математики как орешки.

Игры для детей

Предлагаем самые простые математические задачи для детей, которые развивают каждый тип мышления:
1. Если у человека хорошее пространственное мышление, то он умеет хорошо представлять в уме и производить с этой картинкой какие-то действия. Для этого подойдет игра «Муха».
В игре есть поле 3х3 и в центре него находится муха. Ребенок сначала видит это поле, а потом мы его закрываем, чтобы он смог представить в уме движение мухи. Потом говорим ребенку инструкцию: «Муха ползет на один вниз, на один вправо, на два вверх, два влево.» А после – просим ребенка показать, где оказалась муха. Дальше можно усложнять игру и заменить поле на поле большего размера.

Перефразируйте условие задачи

2. Абстрактное мышление. Чтобы развивать абстрактное мышление у ребенка, вы можете в задачах заменять понятные вещи на непонятные (неизвестные). Например, задача «Если у зайчика было три морковки и одну он скушал, сколько морковок осталось?». Если оставить задачу в таком виде, то ребенок представляет морковки и легко решает эту задачу. Здесь задействуется образное мышление. Эту задачу можно изменить вот так: «У барабуньки было три жуньки, одну жуньку он скушал, сколько жунек осталось?». Так как представить барабуньку и жуньку сложно, то ребенку нужно абстрагироваться, уйти от конкретных образов. И воспринимать эту задачу на уровне правил, математических законов – если от любых трех предметов отнять такие же два, то останется один.
Центр детского развития Рулет

Банк задач

3. Развитие алгоритмического мышления у детей происходит, когда ребенок придумывает свой алгоритм решения, а не следует по чужому. И в школе часто этот тип мышления бездействует, потому что ребенок наоборот решает задачу, которую уже разобрал школьный учитель. Чтобы этот тип развивался, нужно, чтобы ребенку попадались разные задачи из разных областей.
Здесь можно создать «Банк задач». Чтобы его создать, нужно распечатать от 20 до 50 задач. Только оформить как-то интересно, в рамочках (не сплошным текстом). Потом нарезать их на отдельные задачки. Сложность задач должна быть разная: от простых до самых сложных. Такие задачи закрепляют опыт и веру в себя.

Логика

4. Логическое мышление у детей. Для этого типа у нас будет отдельный развернутый пост. Следите за обновлениями.
С помощью вот этих нехитрых упражнений, вы можете быть уверены, что все четыре типа мышления развиваются хорошо. А значит, у вашего ребенка будет хорошее математическое мышление.
Напишите в комментариях, что вам понравилось больше всего? И какие типы задач вы с ребенком выполните в ближайшее время?
Показать еще
Оставить заявку
Мы с вами свяжемся и ответим на все вопросы
Заполняя эту форму вы соглашаетесь с нашей политикой конфинденциальности и обработки личных данных
Оставить заявку
Мы с вами свяжемся и ответим на все вопросы
Город
Возраст ребенка
Заявка на группу:
Заполняя эту форму вы соглашаетесь с нашей политикой конфинденциальности и обработки личных данных